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幼儿园班主任计划总结

幼儿园班主任计划总结 | 楼主 | 2017-07-22 19:04:27 共有3个回复
  1. 1幼儿园班主任工作计划与总结
  2. 2幼儿园班主任工作计划与总结
  3. 3幼儿园小班2017班主任工作计划

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核心摘要:注意幼儿良好睡姿的培养对幼儿的睡眠情况做好记录,根据每周活动目标及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料,通过一年的学习培养幼儿已经对这个活动非常感兴趣,提高自己的责任心细心排除一切不安全因素。

幼儿园班主任工作计划与总结2017-07-22 19:01:47 | #1楼回目录

篇一:幼儿园班主任工作计划

一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了,小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我详细做出了幼儿园班主任工作计划:

一、班况分析

新学期我班插了5名新生,现在共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作:

保教工作中,以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据幼儿园园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

为了做好幼儿园保育工作,督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。

耐心并细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学工作计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决

在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备,积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。

三、安全工作计划

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理工作

1、每月定期召开班务会,对上个月的所有情况进行工作总结,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

目的:做好家长工作,提高家园共育的效果。

1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。

5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。

总之,我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!以下是各月工作安排

九月份:

1、老生入托,开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。

4、更新早操内容,训练幼儿早操。

5、结合教师节开展“老师:您辛苦了1主题活动。

6、落实晨检发牌制度。

十月份:

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。

3、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。

4、训练幼儿早操,准备幼儿早操检查评比。

5、训练幼儿运动会比赛项目。

十一月份:

1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。

2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。

3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。

4、秋季家园运动会。

十二月份:

1、开展教育沙龙活动,特色活动之我说。

2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力。

3、家长开放日。

4、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用)。

5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验。

一月份:

1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

2、展示本班特色成果。

3、幼儿身心发展评估。

4、学期末家长会。

忙碌的一个学期结束了,最后要做好班级财产清理工作

以上是我做的幼儿园班主任工作计划,请园领导查看并提出宝贵的建议,谢谢!篇二:幼儿园大班班级工作计划总结

幼儿大班班级工作总结

祁玉芝

一、幼儿基本情况分析

我班共有23名幼儿,男生19人,女生4人。通过本学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。

从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。

从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。

从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培

养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 从艺术发展看,幼儿节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化。

二、教育方面1我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调节奏感强,喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿需加强培养。1、从幼儿的兴趣入手,带动幼儿以小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

2、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。

3、加强学习常规和生活常规的培养。孩子饭前便后,玩玩具后,喝水前,都养成了良好的洗手习惯。

5、开展值日生竞选活动,激发孩子的兴趣,可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆量,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主人,孩子们的上进心都有明显的提高。

三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。

2、每天坚持户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,开展了跳绳、拍皮球等丰富多彩的体育活动,增强幼儿的体质。

3、保证幼儿充足的睡眠,提醒幼儿穿适量的衣物午睡,及时为体弱孩子调整床位、

4、提醒 幼儿多喝水,每天定时为幼儿提供开水,照顾体弱儿童。

5、教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。

五、家长工作

1、利用多种形式:电话交流、谈话、家长会与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。

2、及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。

3、大型节日开展文艺演出,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。

4、并经常地听取意见,向家长宣传科学育儿的知识。

六、未来工作

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。

在欣喜之余,我们也在反思不足,活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等。 在今后的工作中,我们将继续努力,不放松任何一个环节,扬长避短,将本学期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也继续保持,相信经过努力,本班工作将会做的越来越好,本班的幼儿也将得到更好的发展,取得更大的进步。

祁连小学幼儿大班班务工作计划

祁玉芝

一、班级情况分析

本班现有幼儿23名,男孩19名,女孩4名。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。

在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。

上学期的家长工作做得比较好,家长们对。

本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、保育工作

(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、黑板等,学习做好清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。

(2)积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等,不断丰富他们的生活经验,培养他们的创新能力;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

(3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

(4)在老师的指导下,能将被子叠放整齐;会耐心、独立地将鞋穿好,保持服装整洁。

(5)开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动,保证户外活动的时间,促进幼儿机体正常发育,增强体质,减少疾玻

(6)根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

三、教育工作

常规

(1)培养幼儿从小养成良好的习惯。

(2)教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。

(3)培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

(4)教育幼儿树立自我保护意识。

健康

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯。

(3)了解日常生活中的安全常识,有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。 语言(1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。

(2)能用较完整的语句表达自己的意思。

(3)喜爱看书、对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题谈话,会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

科学

(1)好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

(2)能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参加科学活动,寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

(3)会进行数和量的比较,理解其相对关系。会进行分类排序,初步懂得数的守恒。感知集合,形成10以内数的概念,掌握10以内数的组成及加减运算。

(4)在老师的引导下,能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置,初步掌握时间概念和空间方位。

社会

(1)热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

(2)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

(3)能主动地参与各项活动,有自信心。

(4)有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自

己与同伴并勇于承认错误,改正缺点。

艺术

(1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

(2)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。

(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画,初步学会合理构图,培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。

具体措施:

(2)继续建立“我真棒”平台,创建我班的“园本特色”。

(3) 提供更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班级特色

(4)开展家长助教活动。

四、安全工作:

活动目标:

1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。

具体措施:

1、来园: 注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,我们要及时将其收藏,以免发生意外。

2、晨间活动: 按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。较高气温的情况下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。 教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避。

3、早操: 要求幼儿有力度、合拍地做早操,对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

4、晨谈: 教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流,也可以根据临时情况变动。交谈内容:怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。

5、午餐: 要求幼儿正确使用餐具安静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

6、午睡: 睡前提醒幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内,教师复查。在幼儿睡时,教师要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

7、离园: 离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。

五、家长工作:

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作,就能形成1+1>2的强大合力。本学期,我们将采取以下措施做好家长工作:

1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。

2、及时与家长沟通、交流幼教新理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。

4、要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基矗以上是本学期的班务计划。我们三位老师将一日既往,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。

六、具体安排:

二、三月份:

1、加强班级环境布置和常规管理。

2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。

3、加强幼儿思想品德教育。

4、增进与家长的交流与讨论。

5、和幼儿一起布置教室环境,重视幼儿的参与性。

6、开展主题活动。

7、积极创设游戏氛围,提供丰富的游戏材料,引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

8、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗诵表演。通过参观活动,培养幼儿爱妈妈的情感。

9、开展学雷锋主题活动

11、进行家访

四月份:

1、进行主题教育活动。

2、加强幼儿礼仪教育。

3、召开家长座谈会。

4、组织春游。篇三:2017年幼儿园中班班主任工作计划

2017年秋季学班主任工作计划

一、 班级情况分析:

本学期我班有 42个小孩,其中男孩 23人 ,女孩 19人 ,其中3个是本学期刚刚入园的新生。经过1年小班生活,我班大部分孩子能快乐地上幼儿园,快乐、大胆地和同伴一起玩耍,、老师进行交往,并初步学会了分享,合作意识也开始萌芽;具备了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、学习常规。语言表达能力明显增强,对阅读活动感兴趣,养成了每天餐点后自主阅读的好习惯,并建立了较好的阅读常规。但是也存在不足:文明礼仪是中华民族的美德,但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好,希望家长也能配合,对孩子进行礼仪方面的教育。有个别幼儿注意力集中的时间不够长,有几个小年龄的孩子注意力容易分散,行为自由散漫;有些孩子在集体面前还显得腼腆,不够积极、主动、大方。

二、班级目标

(一)、思想品德方面

1,教育幼儿要尊敬老师,尊敬长辈,在家不乱发脾气,做错了事能承认并有意纠正,能和同们友好相处.做到在园在家一个样.

2,遵守集体的各项规则,爱护幼儿园的用具,玩具以及幼儿园的花草树木,爱惜粮食,衣物,能把用过的物品整齐地放回原处,不拿别人的东西,拣到东西能交给老师或失主.

4,学会自己的事情自己做,愿意为同伴和集体服务.

5,结合本学期中的各种节日进行适时教育(教师节,国庆节等)

(二),教育教学方面:

1,按照幼儿园教育教学的工作要求,认真制定教育教学目标与内容,为幼儿提供丰富适用的操作材料,培养幼儿动手能力,激发幼儿学习兴趣.此外还应及时,科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价,以改进教学的弊病,提高教学质量.

2、加强个别教育.要多与幼儿交流,了解幼儿的情况与需要,支持和鼓励幼儿参与,对于内向与

问题幼儿,要注意正面引导,为他们提供交往的机会,使他们能融入集体的活动中,从而培养活泼开朗的性格.

3, 根据本班幼儿的特点,努力为幼儿提供轻松,快乐的教育环境,采用活泼有趣的教学形式与方法,激发孩子的学习兴趣,培养孩子的语言表达能力.

(三), 环境创设方面:

1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。

(四), 保育工作方面:

1,注意室内通风以及室内物品的消毒,防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延.

2,重视幼儿生活卫生习惯的养成.组织幼儿给自己的毛巾,杯子选择标记,巩固幼儿正确的入厕,洗手,吃饭,漱口,午睡等方法.对个别生活卫生习惯较差的幼儿,我们会与他个别谈话,并经常提醒他们.

3,注意观察,了解幼儿的身体情况,对个别生病的幼儿进行全天观察并记录,适当让他们多休息,注意饮水.

(五),家长工作方面:

1,通过家园共育,向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排,教学活动内容等等. 2,召开班级家长会,与家长交流信息.

3,利用家园联系本,便条等向家长反映孩子在园的情况,并注意听取家长的反馈信息. 4,在晨间接待与放学时,经常性地与家长取得联系,做到家园了解,配合.

5,做好家访工作,以纠正一些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子.

(六),安全工作方面:

1,坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每两周进行一次安全教育活动).同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生.

2,注意对班内异常儿童的特殊护理,

3,教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.

三、各月主要活动

九月份:

1、创设良好的班级环境,巩固一日活动的各项常规,正常开展各项活动。

2、庆祝“教师节”“中秋节”活动。

3、主题活动:《手拉手》、《火与电》。

4、学习新操、进行户外活动。十月份:

1、庆祝国庆,开展“我爱祖国歌唱”活动。

2、开展安全逃生演习活动。

3、秋游活动

4、进行有效的区域游戏活动。

十一月份:

1、开展幼儿小小运动会。

2、家长开放日活动。

十二月份:

中、大班智力竞赛活动 元月份:

1、庆祝元旦。

2、幼儿期末体检分析。

幼儿园班主任工作计划与总结2017-07-22 19:02:14 | #2楼回目录

幼儿园班主任工作计划范文 幼儿园班主任工作计划

一.班况分析:新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过一周的学习生活

情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园

的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的

各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡

时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐

下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表

达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的

成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理

方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力

等。

二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓

好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,

形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。

三、家园联系

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出

建议等。

2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划。

四、各项常规教育

1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结

友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。

2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐

前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。

3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,

然后安静阅读图书,不奔跑。 午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,

安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。

4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,

胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极

动脑,举手回答问题的习惯。

5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教

师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。

6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墙上乱涂乱画,

拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

具体措施

7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,

平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日

生活,学习习惯。 幼儿园大班班主任工作计划:有一种爱叫做放手 让孩子们在轻松快乐的环境中学习,一直是我的愿望与追求,我认为这样的环境可以让

孩子们对学习更感兴趣,更能激发孩子们的灵感与学习的欲望。 我在学校教育孩子们时,发现一个这样的现象:如果我以纯粹以命令要求孩子们看书、

做题,他们就会不乐意,就会用被动的心态去对待,虽然也能完成任务,但是效果不佳;如果

我以游戏或竞赛的方式去和孩子们一块参与到学习中去,不管是看书,背诵、算题,孩子们

都会觉得学习是那么的轻松,都会有非常高积极性,自然会得到很好的效果。 由此体会,本学期,我制定教学计划如下:

1、放手让孩子们主动学习为了把握孩子们对所学内容的掌握程度,我有时想让孩子们做一些题,但是孩子们没耐

心,于是我就想出一个这样的主意,和孩子比赛做题目。我为孩子们出题后,放手让孩子们

给我也出题目,我们做完之后,相互批改,孩子们批改的很认真,把我故意做错的题都给改

正了过来,最后,当然是孩子们得的分数比我高,他赢了,会很高兴。其实这样相当于孩子

多做练习,但是孩子们不感觉累,相反感觉会很快乐。

2、 放手让孩子做小游戏 在大班阶段,学习知识对孩子们来说不是难题,所以通常做的最多的是和孩子们做一些

开发孩子智力、培养孩子们注意力等的小游戏。例如:和孩子们比赛写阿拉伯数字,拿着秒

表,看在一分钟之内,谁写的数字又清楚又准确又快速,当然我还是让孩子们写的比我的多,

这个游戏既能锻炼孩子们的快速书写,又能培养孩子们的注意力。再就是孩子们有时喜欢玩

扑克牌,玩扑克牌的时候我会变着法和孩子们玩,因为扑克牌上都是数字,有时我会跟孩子

们玩数字的加减游戏,抽出一些扑克牌,把上面的数字累加起来,看谁算的又快又准确,这

个游戏对提高孩子们的速算能力有很大的作用。除此之外,我还经常在一些书上找一些培养

孩子们学习能力的小游戏和孩子一块做,这样孩子们没有把学习当成学习,而是当成了玩耍、

当成了游戏,在玩耍和游戏中锻炼了孩子们的很多能力。

3、放手让孩子们进行户外运动。让孩子亲近阳光和空气,走近大自然。如与小朋友一起玩水玩沙、玩球等,既满足了孩

子爱玩好动的天性,又增加了他们与大自然的亲近感。孩子们多进行户外活动,利用日光等

自然条件的剌激来提高对体温调节的能力,以增进体格的健康。经常在户外锻炼的孩子,受

到寒冷的刺激,体温下降幅度小,恢复的速度快。所以经常进行户外活动孩子的抵抗力要比

其他的孩子强。在户外活动中,孩子所受到的制约大大减少,他们在更多的情况下是活动的

主动童适当地在日光下和新鲜空气中活动,对于提高身体对参与者,因此能充分发挥他们的

想象力、动手能力和创造力。 有一种爱叫做放手,这是爱的最高境界,这也是我对于幼教的另一种诠释。蜜糖般的爱

不是不可以,咖啡般的爱才是真正应该给予的。人生的路还得靠孩子们自己走的,孩子们慢

慢长大,该放手的时候放手。篇二:幼儿园班主任工作计划 幼儿园班主任工作计划 张丽芸

又是一个新学期的开始,可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼

儿,彼此都比较熟悉,因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识,这个学期我们将继续

认真学习并不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活

环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持

保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿

园班主任工作,我制定了:

一、班况分析:新学期我班插了4名新生,现在共有幼儿41名,其中男孩有18名,女

孩有23名。通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成

良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作

能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。

进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感, 使他们在自己原有的基础上都得到发展。

二、教育教学工作

1 对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师,我们应

充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学

打好基矗

2 根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每 周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养

良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数

学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。3 能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系,逐步建

立等量关念。

4 进一步加强良好教育环境的创设,注重体现幼儿的可操作性和参与性。 5保证幼儿的游戏时间,根据孩子的兴趣,生成各游戏活动,帮助孩子形成初步的合作

能力,大胆表现交往的能力,初步解决问题的能力。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“安全”落实到

各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

2.认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。

3.重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变

化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流

行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的

卫生保健习惯。

四、家长工作 实现家园共育,教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系

最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果,

否则孩子们就会无所适从,而导致教育作用的相互抵触,甚至起到反作用。

1、充分利用社区、家长资源优化教育活动,开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育

工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动,形成良好的家园共育氛围。

2、实践过程中,激发家长、教师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、认识到新的教育

观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育达到应有的效果。

五、安全工作

1安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,所有的活动开展

都只能成为一句空话。因此,本学期我们将继续保持上学期的工作态度,认真搞好这项工作,

为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对

孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保

健老师对孩子进行体检等等

2 防止幼儿意外事故的发生,培养幼儿的自我保护意识,教育孩子同伴之间要团结友爱,

避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识, 认识安全门、安全出口,培养幼儿的

自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是

否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出 勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务,积极参加打扫卫生,种植等活动,做事有条

理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结

合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,增强幼儿自我保护能力,杜绝安全事故

的发生。以上是我做的幼儿园班主任工作计划,请园长查看并提出宝贵意见,谢谢!篇三:

幼儿园班主任工作计划 2017学年班主任工作计划 作为一名幼儿幼儿教师及班主任,对小朋友要尽心尽力,照顾好每一位小朋友。在上一

学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知识上有了

一点积累。这个学期是我任教的第二学年,因此,在本学期严格遵守教育法规,师德规范,

作到为人师表;在工作中要求真、求实、求新,以积极热情的心态完成学校安排的各项工作,

积极参加各项活动。针对以上班级状况和个人情况,我特此制定了本学期班主任工作计划。

一、班级情况分析

1·本班共有幼儿33名,其中男孩33名,女孩33名,都在33岁左右,大部分孩子是独

生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素

质,根据本班的实际情况和幼儿的特点来发展特长。 2·受过上学期的教育与观察,孩子们都有自己的爱好与特点:(1)多数孩子会使用简单

的礼貌用语,但语言表达能力还有待提高,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,

不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差,这就需要在幼儿园一日生活活动中给予极大的关

心与帮助。(3)相对调皮孩子比较多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强

教育,使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长

等,教师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好

的卫生习惯。

3·经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变,

提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个字一句话开始,让每个

孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为每个孩子能说一口流利的普通话打好基矗

二、学期对幼儿进行教育教学目标计划 1·继续对幼儿进行常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。2·教学方面:以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教育活动与游戏,生活活动环

境创设,家庭与社会教育、评价指南融为一体,重视教育评价的发展性功能,从而帮助老师

顺利开展教育教学工作。 3·健康领域:基本适应集体生活,基本消除入园焦虑和分离焦虑,

对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯,在老师的帮助下逐步提高生活自

立能力。初步学习安全保健知识,养成自我保护的意识和能力,尝试借助各种简单的器械和

玩具来活动身体。

4·社会领域:了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和

同伴一起游戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意应答他人,学习有礼貌

的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外形等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼

儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰,不乱折花木等基本的社会文明行为。 5·科学领域:在老师的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学

习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动,学

习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等

明显特征,学习简单的比较、分类。并且愿意亲近大自喜爱动植物,自觉爱护周围的动植物。 6·艺术领域:在老师的引导下,能注意和亲近周围环境中美的事物,喜欢观赏艺术作品

和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌,喜欢做韵律活动和进行简单的节

奏乐演奏,乐意用喜欢的颜 色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术

作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。 7·语言领域:能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习普

通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

三、家长工作

幼儿园教育不仅是幼儿园的教育,而是对整个家庭,幼儿园与社区教育三者结合起来的

系统工程。为教育目标能够得以较为圆满实现,我们需要家庭与幼儿园教育两者同步,做好

幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面发展。 1·孩子入园、离园,教师要热情接待家长,欢送家长。2·搞好幼儿园、家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能的放手,让孩子自

己的事情自己做。

3·组织不定次数、不定形式的家访,教师宣传幼儿教育的政策法规,家长与教师相互交

流思想看法及育人经验。

4·制定好家长联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式,加强幼儿

园与家园的联系,语言诚恳、细腻。 5·开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解教育教学

的重点及对幼儿常规要求,取得家长的支持和配合。 6·订好通讯录,加强电话联系,增强家园共育。7·每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参加。8·家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。

四、户外活动

户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分,担负着增强幼儿体质,促进幼儿身心全面

发展的重要性。比如我们幼儿园现有条件之下比较适合玩沙包,玩沙包之前要先检测幼儿的

活动量,制定好计划,设计好方案,并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼

儿体质,才能达到预期的效果,每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。 组织学习,转变观念,教师是活动的组织者和指导者,教师应在沙包活动中做到:

(1)先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。

(2)一起探索沙包的各种玩法,先从简单的玩法开始,逐步深入。

(3)幼儿掌握一定的技能技巧以后,以各种形式开展活动如:做游戏、玩的好的进行表演、

分组表演等各种形式进行。 通过玩沙包活动,既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷,可以让幼儿均能参加有趣得体

育活动,整个活动内容既丰富多彩,生动活泼,又可照顾到幼儿体质的差异。 总之,幼儿园班主任的工作事无巨细,我会在今后的教育教学实践过程中努力完善自我,

关心爱护每一位幼儿,使每一位孩子都能得到均衡发展,健康快乐的度过每一天,实现个人

的人生目标!2017年3月8

日篇四:幼儿园班主任工作计划 幼儿园班主任工作计划 幼儿园>班主任>工作计划 一:班情分析:

本班有29位活泼可爱的小天使,平均年龄都在5岁以上。孩子们大部分都来自xx省机

关幼儿园,和武警幼儿园。从整体上看孩子们都很聪明,积极向上,语言表达能力强,也能

和小朋友们友好相处,听从老师的安排。为了做好幼小链接工作,得培养孩子各个方面的习

惯和提升各方面的知识与技能。 开学前根据班级主题教学,创设丰富多彩的背景墙,教室的布置根据三大原则去实施,

1.安全性原则2.审美性原则3.参与性原则,为孩子们营造一间的舒适学习环境。开学初期老

师需要和每个孩子做最亲切的沟通与交流,孩子的心灵需要安抚与关怀,情感上让他们喜欢

他的学校,喜欢他的朋友,信赖她的老师。 二:常规习惯养成教育 学前班生活常规对幼儿每天生活活动的内容,时间,程序等均有明确的规定,使幼儿一

日生活能保证在一定的节奏,一定的秩序和一定的规律中进行,有利于培养幼儿良好的生活

习惯和基本的生活自自理能力,同时生活常规教学也是学前班教学目标之一。 所以,面对

这么多孩子必须制定一套班级规则,便于有序地管理,也可以纠正孩子一些不良行为习惯。

1. 开学了,每天准时上学,不哭不闹,主动向老师为好

2. 上课认真听讲,勤于动脑,勇于参加课堂活动,积极举手发言,大方表达。 课

堂中不说小话,不随意下座位,不随便上厕所,有事先举手。

3. 进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自己的饭菜,尽量不挑食,不剩饭菜,吃完

后能按要求把餐具放在指定的地方,排整齐。

4. 在校期间多喝水,自己取水喝水,排队守秩序,互相谦让,不推不拉。

5. 讲究卫生,保护环境,注意桌面,地面整洁,注意衣服整洁,教室内外不随意丢

垃圾,不乱画墙壁桌椅。

6. 爱护公共用品,个人用品自己收拾整理。

7. 进入睡房悄无声息,安静就寝。

8. 课外活动遵守游戏规则,不跑不跳,注意保护自己。

9. 宣扬轻声文化,排队轻声漫步,校园内不大声喧哗。以上这些常规以尊重幼儿的主体地位为前提,以发展幼儿为目的,将针对幼儿的实际情

况进行教育。加强幼儿的常规习惯养成,学习习惯养成,帮助幼儿健康成长。 三:班级特

色文化建设

班级特色文化具有一种无形的教育力量。幼儿教育面对的是一个个具有独特个性的孩子,

从孩子成长的角度看,班级是彰显个性,实现发展的重要基地,幼儿渴望丰富多彩的生活,

而且不同的孩子有不同的兴趣爱好,多彩的班级特色文化避免了对孩子人格塑造单一化的倾

向,使每个孩子都找到自己的兴趣所在,并在活动中健康成长,孩子在参与班级特设活动的

过程中获得了丰富的情感体验,使身心得到和谐发展。

1.主题体验式教学活动 我班开展,美舍diy餐厅,主题活动,整个学前班开展六大主题教学活动,分别有消防局,

餐厅,交通局,技术馆,建构馆,超市体验式教学活动,孩子们深入到活动中,亲身体验,

使身心得到和谐发展。

在活动过程中老师。细心观察每个孩子的行为举止的变化,做好分析记录,进行针 对性的教育与指导。

2.营造健康活泼,积极向上的班级风貌,小朋友之间互相帮助,团结友爱,懂得分享,

懂得珍惜,懂得合作,懂得为班级争光,有集体荣誉感。让孩子们在平等,温馨,愉悦的环

境中你追我赶,勇猛向前,共同成长。

3.班干部的培养

班干部是老师的左右手,设置班干部职位,精心栽培,让幼儿参与班级管理,培养幼儿

的管理能力,和组织能力,同时也可以锻炼幼儿的社交能力。从中还增加幼儿的自信心与成

就感。

4.开展校园集体活动,开展班级集体活动 活动塑造人,活动锻炼人。为了丰富幼儿的校园生活,学前班这个大集体本学期十月份

开展亲子运动会,十一月份开展美食节活动。促进亲子关系的健康发展,同时也给幼儿创造

了一个竞争场所,让幼儿通过自己的努力去争取辉煌与成就。 班级能温暖人,也能教育人,在老师的带领下进行各种课外游戏,>故事讲述,猜谜

语,脑筋急转弯,笑话,立体作业展览等一系列小活动来对幼儿进行身心健康的教育。

5.阅读活动

创设班级图书柜,搜集各种利于幼儿阅读的书籍,创设阅读环境,培养幼儿爱阅读的兴

趣,定期开展幼儿阅读活动。

6.安全教育,卫生坚持 安全教育常抓不懈,每天对幼儿进行集体讲诉与提醒,增强幼儿的安全意识。 监督幼

儿的个人卫生,勤剪指甲,勤洗手,保持教室卫生,做好教室,口杯定期消毒工作。 四:家长工作

主动与家长沟通,及时向家长反馈孩子在校的表现情况,多与家长做教育分享。 请家

长协助班级各种教育教学活动,参与校集体活动。 学前班的工作比较繁琐,我必须细心,耐心地为孩子们安排好每一个环节。今后的工作

中多反思,多创新。用爱浇灌每一位花朵。

幼儿园小班2017班主任工作计划2017-07-22 19:04:12 | #3楼回目录

幼儿园小班2017—2017第一学年度班主任工作总结

这学期由我担任小班班主任,我班共有幼儿19 人,其中男孩 10 人,女孩9 人,经过一学年的锻炼和学习,现在大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动。经过各位老师的努力,班级不同层次的幼儿在生活学习等多方面都有了不同程度的提高,班级工作取得了较显著的成效。 、

一、生活:

经过一个学期的适应,孩子们基本能融入到新的集体生活中,为了让孩子们能在良好的情绪状态中进一步获得能力的提高,我们从幼儿的自理能力着手, 鼓励幼儿在可以的范围内自己尝试学习独立完成生活技能,如:我们一方面利用日常生活环节督促孩子自己完成入厕、背书包等基本生活自理,同时利用区域中的生活区让孩子练习扣钮扣、穿衣、拉拉链、区分鞋子左右等。在集体活动中,利用情景表演让孩子从生动的情节中懂得长大了应该努力学习不会的本领,成为“棒小孩” 。利用儿歌等将一些穿衣、裤、穿鞋的方法通过朗朗上口,形象有趣的儿歌语言使孩子们在诵读中轻松尝试练习过程。我们也经常将幼儿一日活动反馈给家长,让父母能够及时的了解孩子在幼儿园的情况,让家长在了解了孩子表现的同时,能自觉地在家里配合老师,让孩子逐渐脱离父母长辈的过度替代,提供孩子们自我锻炼的机会。

现在,几个月的自我锻炼班上已培养出多名生活自理基本独立的孩子,即使在冬季孩子们穿上了厚厚的衣裤,由于前期的锻炼,大多数孩子只需老师稍稍协助就能完成穿脱和大小便,孩子们的生活能力的显著进步促成了日常各环节的有序展开,也减少了 感冒疾病的发生,促进了他们健康的成长。

二、运动:

孩子天生好玩好动,因此每当参加户外体育运动的时候,孩子们就特别高兴,兴趣浓厚。我们通过组织“拍皮球” 、 “动物操” 、 “踢沙包” 、“老鹰抓小鸡”等孩子喜闻乐见的小游戏,使95%以上的幼儿喜欢游戏活动,半数以上的孩子还会自己提出想玩的游戏。孩子们喜欢和老师、同伴一起听音乐做各种模仿动作,有一定节奏感。

入园初,孩子在走、跑、跳等运动能力上差异较大,部分孩子走路不稳容易跌倒,协调性较差。通过教孩子玩、和孩子一起玩、拉着不爱运动的孩子玩,使很多孩子从一开始不敢玩不会玩到后来的喜欢玩主动玩。但是孩子们的动作发展还不是很协调,在安全意识上尤其要加强培养。

三、学习:

本学期我们开展了“小宝宝” 、 “娃娃家” 、 “苹果和橘子” 、 “好听的声音” 、 “学本领” “过新年”几个简单浅显的主题活动,增强了孩子们对自己和家人的了解;感知和区分常见水果的特征;听辨周围各种声音试着理解他们表示的意义;了解动物各自具有的本领。活动中鼓励孩子们一起收集水果、玩具、照片, 和爸爸妈妈一起找资料完成调查表等等,让孩子们开始将学习和日常生活联系起来,学习兴趣也开始萌芽了,也渐渐形成了基本的学习习惯。

语言方面:和孩子的交谈中发现,幼儿的语言发展很不均衡。有的孩子能听懂普通话,还能很好的用普通话来表达自己的意愿,口齿十分清晰,表达能 力也较强。但是,有的孩子说话口齿不清,让人听起来很吃力;有的孩子不能完全听懂普通话,讲话也是上海方言。还有的孩子习惯用一些表达不规范的娃娃语,这和家庭的语言习惯培养有着密切的联系,需要让家长改变这种与孩子说话的方式。孩子们的想象力、好奇心较强,以无意注意为主。因此,孩子们还不能较长时间的集中注意听老师说话,对自己行为的控制能力也较差。

音乐方面:在本学期,孩子们学会了《一只哈巴狗》 、《小兔子乖乖》 、《新年好》 、《数鸭子》等将近15首歌曲,并且通过我的鼓励与肯定都非常愿意在集体面前表达表现,孩子们也变得更为大方自信。针对较为内向与害羞的孩子,我们不断创设机会让他们在集体面前演绎自己喜欢的歌曲,他们也在老师和同伴的掌声中变得大胆起来。 小班幼儿第一次尝试设计教学,他们的探究能力、提问方法都是不足的。我们采用集体式、单线条的研究方法让他们先了解一些方法,放手让幼儿自主探索。本学期我们一起开展了对“橘子” 、 “糖果”的探究,从幼儿熟悉、喜欢的食物着手,通过参观、品尝、交流、亲子制作来获得有用

的信息。通过这些活动,他们积累到了一些提问的方法、记录的方法。

四、游戏: “二期课改”提出“关注幼儿生成活动,满足幼儿的探索需求和需要。 ”这些教育思想和理念,促成了教师在幼儿游戏中对幼儿生成活动的价值判断的研究思考,注重日常学习的高低结构转换,并为推进游戏的深化发展提供了理论指导与行动的依据。 游戏活动贯穿在幼儿一日生活的各个环节,本学期我们主要在区域活动的探索中,尝试从幼儿兴趣、个体能力差异、经验基储主题需求、初步合作等方 面创设了适合小班孩子自主探索的区域内容。与主题紧密结合的美工操作活动(谁来了、娃娃家、喂小兔等)生活动手能力的锻炼(扣纽扣、捉小虫、洗洗晒晒等)与幼儿兴趣和生成热点结合的探索(给水果娃娃穿衣、好吃的糖果、消防车来了等)与智力发展结合的游戏(盒子找家、动物火车、糖葫芦串、动物拼图等) ,丰富的内容选择和游戏材料的提供,为孩子们的多元发展提供了良好的实践平台。丰富的内容让孩子们乐此不疲,真正做到了“玩中学,学中乐” 。

五、家长工作:

开学前,我们组织家长会,通过与家长沟通、与幼儿接触,我们对全班幼儿的基本情况有了初步的了解,这为制定班级工作奠定了基矗在平时的工作中,我们对一段时间未来园的幼儿也进行不同形 式的家访,了解幼儿不来园的原因,给在家的幼儿和家长也送上一份关怀。利用新生家长会,我们将班级情况和幼儿园相关的制度、规章与家长进行交流。将小班新生初入幼儿园可能面临的问题做了交代,让广大家长有了心理准备,也掌握了一些必要的应对措施。小班幼儿家长有着参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情,但由于多种原因,很多家长的教育方式和方法不恰当,大部分家长们工作比较忙,比较少和老师面对面沟通情况,我们开辟了“留心家园”,介绍幼儿健康、教育、心理等个方面的知识,向家长科提供学育儿的经验。

七、改进之处:

在大家的共同努力下,我们班的班务工作取得了一定的成绩,但是也要发现自己不足的方面,找到更好的前进目标:

1、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮,有的幼儿坐不住等等。要注意孩子在学习习惯上的培养。

2、在课程实施中,还有一些不足之处,特别是区域材料投放的及时性、及对区域活动的指导等还不够到位。下学期继续钻研教材,并能更好的研究孩子 及孩子在活动中的需要和表现,最大限度地发挥课程的优势。

3、更好的关注特殊孩子的教育,在我们班级有 2 名行为比较特殊的孩子,难以融入集体生活,需要教师的不断帮助和指引以及家长的配合。

通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。有了目标,再加上我们的努力,相信我们的孩子能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的篇章!让孩子健康活泼地成长是我们心愿,在以后的保教工作中,我们会随时关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐成长!

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